营员与张同鉴老师合影

2025年1月22日，香河讯 —— 为期三天的明德教育寒假作业营于昨天下午在香河县老树客栈圆满落下帷幕。本次营会以创新的小组合作模式和科学的“三轮一返”高效作业法为核心，在著名学习流程专家张同鉴老师的亲自指导下，让孩子们在短短三天内不仅高效完成寒假作业，更掌握了受益终身的学习方法，实现了从“被动完成”到“主动掌握”的转变。

家长与张同鉴老师合影

创新小组制：激发团队协作与自主学习

本次作业营打破传统教学模式，采用分组协作方式，将孩子们分为“学思队”、“启航一组”和“手拿金砖队”三个小组，每组5-6人。孩子们充分发挥自主性，自己为小组命名、绘制代表图案，并民主选举出组长、学习委员、纪律委员、生活委员和体育委员。小组积分制激励机制有效激发了孩子们的团队荣誉感和学习积极性。

团队组建并介绍成员

“三轮一返”高效作业法：让学习效率翻倍

开营第一天，张同鉴老师为家长和孩子们系统讲解了“张同鉴学习流程”核心理念。当天下午，张老师重点讲授了“三轮一返高效作业法”，孩子们随即应用该方法开始完成寒假作业。

张老师讲解“张同鉴学习流程”

令人惊喜的是，1月20日上午，营会开始不到24小时，第一位同学便完成了全部寒假作业，用时仅5小时10分。当第一张奖状颁发时，现场响起了热烈掌声。这一突破性成绩极大激励了其他孩子，部分同学甚至利用午饭和午休时间继续学习。随后，陆续有孩子完成作业，通过检查、改错后获得完成证书。

张老师为第一位完成作业的同学颁发奖状

接受检查、抽查的孩子们

深度互动：从“吐槽大会”到“家长座谈会”

为营造开放、包容的学习氛围，营会首日晚举行了“吐槽大会”，让孩子们畅所欲言，抒发心声。1月20日晚，张同鉴老师专门与家长进行座谈，面对面解答各类教育困惑。

针对家长关心的预习问题，张老师提出“大预习”理念：利用寒暑假完成一科的全部预习，利用周末完成一科的预习，每天完成一科预习。他强调预习应达到“两个80%”——掌握课本知识80%、会做练习册80%。

家长座谈会

关于阅读能力培养，张老师建议训练孩子的出题能力，并养成摘抄好词好句的习惯。对于作业检查，张老师更强调审题仔细而非事后检查。他指出，小学阶段应重点培养计算能力，高年级则需训练审题能力。张老师还建议：“要把最好的时间留给最薄弱的学科，这是学习效率最高的方式，而不是简单地花更多时间。”对于问题较多的孩子，他提出“放弃得不到的一半”的务实建议。

家长座谈会

结营仪式：收获、感恩与成长

1月21日下午2点，结营仪式在温馨而庄重的氛围中开始。全体人员首先观看了记录三天营会精彩瞬间的花絮视频，回顾了孩子们从初到营会到完成作业的全过程。

“学思”队的孩子们

张同鉴老师在结营讲话中肯定了孩子们的进步和努力：“这三天，你们不仅完成了作业，更重要的是掌握了高效学习的方法。‘三轮一返’不仅适用于寒假作业，更能帮助你们在新学期甚至未来的学习中事半功倍。”

“启航一组”团队

随后，营会为所有完成作业的孩子颁发了证书并合影留念。孩子们纷纷发表感言，分享自己的收获。多位同学表示：“‘三轮一返’让写作业变得又快又好，以前觉得不可能完成的任务，现在轻松实现了。”

“手拿金砖”队的成员们

家长们也借此机会为孩子送上寄语，表达了对孩子成长的欣慰和对营会组织的感谢。小组奖的颁发将仪式推向高潮，家长们随后分享了三天来的观察与感悟，普遍反映孩子不仅作业效率提升，更在学习态度和自信心方面有了显著改变。

为获奖小组颁奖

结营仪式上家长分享

营会成果：方法、习惯与信心的三重收获

本次寒假作业营通过科学方法教学、团队协作激励和个性化指导，实现了多重教育目标：

方法掌握：孩子们系统学习了“三轮一返”高效学习法 效率提升：学生在短时间内完成全部寒假作业 习惯养成：建立了科学规划、团队协作的学习习惯 信心建立：通过成功体验，增强了学习自信心 家校共育：通过家长座谈会，促进了教育理念的统一明德教育负责人王玲玲老师

明德教育负责人王玲玲老师表示：“我们相信，教育不仅是传授知识，更是赋能成长。这次作业营的成功举办，让我们看到了每个孩子身上蕴藏的巨大潜能。未来我们将继续开展此类活动，帮助更多孩子成为学习的主人。”

明德教育负责人王玲玲老师讲话

教育，从赋能开始；成长，从方法起步。 明德教育寒假作业营虽已结束，但它所点燃的学习热情和所传授的科学方法，将继续陪伴孩子们在新学期的学习道路上自信前行。

认真写作业的孩子们

认真写作业的孩子们

遇到问题利用团队的力量解决

张同鉴老师和孩子们

孩子和家长们纷纷找张同鉴老师要签名